Il 6 marzo 2018 il Ministero dell’Istruzione, dell’Università, della Ricerca, trasmette la nota Miur prot. Garibaldi – Bari – CURRICOLO VERTICALE PER COMPETENZE CHIAVE E DI CITTADINANZA 2019-2020 6 D.M. 2 ARTICOLAZIONE DEL CURRICOLO Curricolo Verticale per Competenze Chiave Europee e di Cittadinanza ... competenze, adattandole ai nuovi scenari europei e globali della società odierna. Indicazioni Nazionali e Nuovi Scenari 2018 Indicazioni Nazionali e Nuovi scenari è stato presentato dal M.I.U.R i l 2 2 febbraio del 2018. Indicazioni Nazionali e Nuovi Scenari è stato presentato dal MIUR il 22 febbraio 2018. U [3�M�G���a����Ŧ�asc\dcΡ�1l�6�����MI���hL�I���Mi�"�ͦg��as��8�;B|j4���h�=�جEm��� @����a!�� ,����p��,���M���Ӳr�%���x>-B�+N�E�Ӊ�l��3�EĊu9��'8%�s��t��f�%�p�|n[ӹ*+M��ș\�������q�[;yY[^mM�����봱��@������toY~Q�/k��}ۤz�&�Ó q��}�{]4�^Ӄ�w^� �ۇ�bHu9��e% La finalità di tale revisione è tesa al miglioramento delle �� ��$k3w��gNō8$,:X;T;�=:%:�XP�����A($b�5 R�P%L@ǂ�@d���Ă@��1P�� ��=�2�fb.P�3j00�0>d�=��B��*��F-$�\ج�nb� �-��8��'@Z��-@� F�|� Indicazioni Nazionali per il Curricolo 04/09/2012 .Circolare MIUR n.3 13/02/2015 certificazione delle competenze modello sperimentale primo ciclo. ... “INDICAZIONI NAZIONALI E NUOVI SCENARI“ in cui viene riproposta una rilettura delle Indicazioni Nazionali del 2012 attraverso le competenze di Cittadinanza. CURRICOLO VERTICALE D’ISTITUTO PER CAMPI D’ESPERIENZA E DISCIPLINE •Indicazioni Nazionali 2012 •Nuovi Scenari 2018 •Competenze Chiave Europee 2018 24 agosto 2018 24 agosto 2018 da Erminia Franca Perricone , posted in Cloud, media e social learning , Erminia Franca Perricone , Nativi Digitali , Progetto MIUR Italiano Infanzia 2. CURRICOLO VERTICALE 2018 . “Indicazioni nazionali e nuovi scenari” presentate dal M.I.U.R il 22 febbraio 2018 Raccomandazione del Consiglio europeo relativa alle competenze chiave per l'apprendimento permanente del 22 maggio 2018 Inoltre, nella costruzione del Curricolo, strumento flessibile e rimodulabile negli anni, si è tenuto conto, in modo particolare, Garibaldi – Bari – CURRICOLO VERTICALE PER COMPETENZE CHIAVE E DI CITTADINANZA 2019-2020 6 D.M. 254 del 16/11/2012) Aggiornate con Documento MIUR 22.02.2018: Indicazioni nazionali e nuovi scenari KENNEDY PTOF 2019-2020 CURRICOLO VERTICALE ITALIANO-INGLESE-MATEMATICA INDICE premessa Indicazioni nazionali e nuovi scenari Curricolo verticale Vantaggi della verticalizzazione dei tre ordini di scuola Come si è proceduto alla costruzione del curricolo Struttura del curricolo Il curricolo verticale permette … CURRICOLO VERTICALE ISTITUTO COMPRENSIVO DANTE ANNO SCOLASTICO 2019-2020 Abilità Conoscenze Competenze . ... Alla luce delle In dicazioni Nazionali e Nuovi Scenari 2018, dell’Agenda 2030 e delle Competenze Chiave per l’apprendimento permanente ... È stato elaborato un curricolo verticale e inclusivo: gli studenti pongono differenti domande di attenzione, a livello cognitivo, emotivo, I.C. endstream endobj 2491 0 obj <>stream europea” del 22 maggio 2018, la Direzione Didattica Statale di Solofra, ha elaborato il CURRICOLO VERTICALE di istituto al fine di garantire agli alunni un percorso formativo unitario dai tre ai 10 anni, graduale e coerente, continuo e progressivo in riferimento alle competenze da acquisire e ai traguardi in termini di risultati attesi. %PDF-1.7 %���� Circolare Ministeriale n. 3 del 13 /02/2015: Certificazione delle competenze modello per il primo ciclo. 2019/2022 Elaborato dal Collegio del Docenti sulla base dell’Atto di indirizzo del Dirigente Scolastico ed approvato dal Consiglio di Istituto con Delibera n. 4 del 20.12.2018 Il curricolo viene elaborato all’interno del P.T.O.F. h�̕�O�0���O(���H���& �宺�T�S[&��g'��2�� U���q׿M� Mp���Xf4� ZQ�J Y@�(PҰ�DP��4(���Ţ��U~�h��e_з��dB�qڴ7y%����X��_���/�:5��OA�̢Ŵ[u�J1���(7�,*1��ߊr�KS�"�Q`bU��4�US��Yswy���Eo$������*������q�4�)�l�X.�_�yU^�e�H�)������zKg��$�KQ)o�8닛_`: n. 254 del 13 novembre 2012. IL CURRICOLO VERTICALE D’ISTITUTO Il Curricolo verticale dell’Istituto è costruito secondo i seguenti riferimenti normativi: 1. ( e l a bor a t o da l de i doc e nt i ne l l ’ a m bi t o de l P TO F 2019- 22, da l C ons i gl i o di CURRICOLO VERTICALE I.C. CURRICOLO VERTICALE PER COMPETENZE CHIAVE EUROPEE Fonti di legittimazione Il curricolo verticale per competenze chiave europee è stato elaborato dalla nostra scuola sulla base del rispetto della normativa vigente: 1settembre 2000 legge dell’Autonomia. Le competenze chiave Oiettivi generali del pro esso formativo per gli alunni del primo ilo d’istruzione, sono le otto competenze hiave per l’apprendimento permanente (Parlamento europeo con Raccomandazione del 22 maggio 2018 e le CURRICOLO DIGITALE VERTICALE 2019/22 1 DIPARTIMENTO DIGITALE 2 1Azione #A.6: ... 1 marzo 2018 Nota MIUR n.3645, Indicazioni Nazionali e Nuovi Scenari - Documento del Comitato Scientifico Nazionale per una nuova chiave di lettura delle Indicazioni 2012 CURRICOLO VERTICALE di ISTITUTO AGGIORNAMENTO a. s. 2018/19 Approvato dal Collegio Docenti Unitario del 18/12/2018. Curricolo Verticale d’Istituto Comprensivo “Alvignano” allegato al PTOF 2019/2022 NOTA MIUR 1/ 03/2018 “INDICAZIONI NAZIONALI E NUOVI SCENARI” Il documento propone alle scuole una rilettura delle Indicazioni Nazionali 2012 attraverso la lente delle competenze di cittadinanza, rimarcando il compito precipuo della scuola di: SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO STRUMENTO MUSICALE (chitarra, … 1 PREMESSA ... presentato il documento di lavoro “Indicazioni Nazionali e nuovi scenari”, elaborato dal Comitato Scientifico Nazionale. CURRICOLO VERTICALE D’ISTITUTO in linea con: le Indicazioni Nazionali 2012, i Nuovi Scenari 2018 e le otto Competenze Chiave Europee TRAGUARDI per lo sviluppo delle competenze OBIETTIVI di apprendimento al termine di ogni ordine di scuola: INFANZIA – PRIMARIA – SECONDARIA DI PRIMO GRADO A.S. 2019-2020 CURRICOLO SCUOLA INFANZIA declinato nelle singole annualità Con riferimento alle Indicazioni Nazionali 2012, alle Indicazioni Nazionali e Nuovi Scenari del 2018 e alla Raccomandazione sulle Competenze Chiave per l’Apprendimento Permanente del 22 maggio 2018 … CURRICOLO VERTICALE D’ISTITUTO in linea con: le Indicazioni Nazionali 2012, i Nuovi Scenari 2018 e le otto Competenze Chiave Europee TRAGUARDI per lo sviluppo delle competenze OBIETTIVI di apprendimento al termine di ogni ordine di scuola: INFANZIA – PRIMARIA – SECONDARIA DI PRIMO GRADO A.S. 2019-2020 1 INDICE Pag. 1 (c.4) del DPR 2009, riviste dal documento “Indicazioni nazionali e nuovi scenari”. dell’Unione europea (Raccomandazione del 22 MAGGIO 2018). Indicazioni Nazionali e nuovi scenari (Nota MIUR 3645 del 1 marzo 2018) 6. Infatti, lo sfondo integratore della progettazione 2018/2019 del nostro istituto sarà Profilo educativo, culturale e professionale (D. Lgs. 2487 0 obj <> endobj 0 Dettagli ... delle Indicazioni Nazionali e Nuovi Scenari del 22/02/2018; dei traguardi per lo sviluppo delle competenze attesi al termine al termine della scuola dell’infanzia, della scuola primaria e della scuola secondaria di I grado; CURRICOLO VERTICALE PER COMPETENZE . Il Curricolo verticale dell’Istituto Comprensivo Antonio De Curtis di Aversa, è stato rivisto alla luce delle Indicazioni Nazionali del 2018, Nuovi scenari, attualizzando il dettato delle precedenti Indicazioni del 2012. Indicazioni Nazionali: nuovi scenari febbraio 2018 Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile 25 settembre 2015 CM n. 3 del 13 /02/2015: Certificazione delle competenze per il primo ciclo. ANNO SCOLASTICO 2018-2019 . L'educazione civica contribuisce a formare cittadini responsabili e attivi e a promuovere la partecipazione piena e consapevole alla vita civica, Pertanto, si costruisce la seguente Progettazione d’Istituto per il triennio 2019/2022. ... “INDICAZIONI NAZIONALI E NUOVI SCENARI“ in cui viene riproposta una rilettura delle Indicazioni Nazionali del 2012 attraverso le competenze di Cittadinanza. 5 Area 4. CURRICOLO VERTICALE PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE SECONDO LE NUOVE INDICAZIONI a.s.2019-2020 . ze delle Indicazioni Nazionali per il curricolo del 2012, tese a sviluppare le Competenze Chiave Euro-pee per l’apprendimento permanente, orizzonte di riferimento e finalità generale del processo di istruzione (Indicazioni Nazionali e nuovi scenari 22/02/2018). KENNEDY PTOF 2019-2020 CURRICOLO VERTICALE ITALIANO-INGLESE-MATEMATICA INDICE premessa Indicazioni nazionali e nuovi scenari Curricolo verticale Vantaggi della verticalizzazione dei tre ordini di scuola Come si è proceduto alla costruzione del curricolo Struttura del curricolo Il curricolo verticale permette … 14, comma 2 della L.R. ... Alla luce delle In dicazioni Nazionali e Nuovi Scenari 2018, ... È stato elaborato un curricolo verticale e inclusivo: gli studenti pongono differenti domande di attenzione, a livello cognitivo, emotivo, S9Ë®Qk8ÏÊü¨f™8§B]ÌêºCSjF´ Ð. (cfr. CURRICOLO VERTICALE 2018/2019 Aggiornato alle INDICAZIONI NAZIONALI E NUOVI SCENARI Documento a cura del Comitato Scientifico Nazionale per le Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione. Istr. CURRICOLO VERTICALE ISTITUTO COMPRENSIVO DANTE ANNO SCOLASTICO 2019-2020 Abilità Conoscenze Competenze . 1 IL CURRICOLO Il curricolo verticale di Istituto è il cuore didattico del piano dell’Offerta Formativa che esplicita le scelte didattiche della Comunità scolastica. 2 ... La progettazione del curricolo verticale ha lo scopo di organizzare l’intero percorso formativo che un alunno compie dai 3 ai 14 anni esplicitando, ... competenze, adattandole ai nuovi scenari europei e globali della società odierna. CURRICOLO VERTICALE PER COMPETENZE . Profilo delle competenze 7. n. 3645 del 1° marzo 2018 “ Indicazioni nazionali e nuovi scenari” che pone il tema della cittadinanza come punto di riferimento di tutto il curricolo in prospettiva verticale. CM n. 3 del 13 /02/2015: Certificazione delle competenze per il primo ciclo. Il Curricolo verticale di scuola è parte integrante del PTOF. In questo modo si vuole dare maggiore importanza al tema della cittadinanza, che attraverserà tutte le discipline, attraverso la valoriz… ... delle nuove Indicazioni per il curricolo per la scuola dell’Infanzia e del Primo Ciclo di Istruzione; endstream endobj startxref il documento MIUR prot. L’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile (programma d’azione per le persone, il pianeta e la prosperità sottoscritto nel settembre 2015 dai governi dei 193 Paesi membri dell’ONU). 2007). I.C. Il documento da un lato CURRICOLO VERTICALE PER COMPETENZE CHIAVE EUROPEE Fonti di legittimazione Il curricolo verticale per competenze chiave europee è stato elaborato dalla nostra scuola sulla base del rispetto della normativa vigente: 1settembre 2000 legge dell‟Autonomia. ISTITUTO COMPRENSIVO ALDO MORO MADDALONI CURRICOLO VERTICALE PER COMPETENZE aa.ss. CURRICOLO VERTICALE I.C. 5. A questo link la versione integrale. CURRICOLO VERTICALE DELLE COMPETENZE TRASVERSALI DI CITTADINANZA 2° CIRCOLO DIDATTICO DI CIAMPINO Premessa: Il documento “Indicazioni Nazionali e Nuovi Scenari”, presentato il 22 febbraio 2018, con un evento al MIUR “propone alle scuole una rilettura delle Indicazioni Nazionali del 2012, attraverso la lente delle ompetenze di ittadinanza, di ui si propone il rilanio e il rafforzamento.” 23 maggio 2018 Quadro delle competenze chiave per … La verticalità del curricolo, pur rispettandone le diverse fasi, risponde al bisogno di dare continuità all’insegnamento attraverso un itinerario progressivo e continuo, come viene ampiamente sottolineato dalle Indicazioni Nazionali del 2012 e dal Documento a cura del Comitato Scientifico Nazionale “Indicazioni Nazionali e nuovi scenari” del 2018. Indicazioni nazionali e Nuovi scenari Febbraio 2018) Il Curricolo in verticale dalla scuola dell’Infanzia alla scuola Secondaria di primo grado è parte integrante del Piano Triennale dell’Offerta Formativa del nostro Istituto. E’ un documento a cura del Comitato Scientifico Nazionale per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione. CURRICOLO VERTICALE PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE SECONDO LE NUOVE INDICAZIONI a.s.2018-2019 Dirigente Scolastico Prof.ssa Paola Migaldi . PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE SECONDO LE NUOVE INDICAZIONI a.s.2018-2019 D i r i g e n t e S c o l a s t i c o . TRIENNIO 2019 – 2022 . 6"m�L[;[�8�9�ʨ��,g�����0�C��Դ�������v ���8-�qj��4�0j1�l.��H.�Lm. 4��-����u�9�ҿ��c]�����1`��,�,C�iu��v�[���sVyp^�Z�MF��q����>��NTS��FI%�%I��QG+�z>$k�~������tC�y�Ys��X����̾sel4B9�6��,=���wWٸd���ٔ�V\�����G}U�]?��� ��Lw ��#lhDD"VJ��^�\��w����.���up�{/�*� �~�ꐅ�YSm���ߢ׆z��%VƖ���+�fv�޻������aJ�b}���+s�y��ȃ��o CURRICOLO VERTICALE PER COMPETENZE CHIAVE EUROPEE Fonti di legittimazione Il curricolo verticale per competenze chiave europee è stato elaborato dalla nostra scuola sulla base del rispetto della normativa vigente: 1settembre 2000 legge dell’Autonomia. 23 maggio 2018 Quadro della competenze chiave per l’apprendimento permanente definite dal Parlamento Europe e dal h�bbd``b`������ "J���p ������R��H����� �� 4�^�ҡޅR�ӥ ��!�s�=". G��|�;��Q�f��F���E�7�V���8�ˌ��h�[j�h��d���C>��Ĭ���`Ƽ����A���s�����@Ǐr�� S�y 742 del 3/10/2017 (Finalità della certificazione delle competenze) Il decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 62, ha apportato modifiche alle modalità di valutazione Indicazioni Nazionali per il Curricolo s. 2018/2019, di revisionare il curricolo d’istituto e aprire un confronto e una riflessione tra i docenti. 3Ê ½»Mê퉽-9ÉE?ömÒ¢œ2¹jS‘4f")S4Ë5Nnª4“É*Uɶ¾nNÕôö*±¥Ü&?ÅǓ‚˜w$qëàiNhPÜȎ#"8†¡¿B䔈¤åDw¼ÿœRUáéœRm(•” ... documento ^INDICAZIONI NAZIONALI E NUOVI SCENARI in cui viene riproposta una rilettura delle Indicazioni Nazionali del 2012 attraverso le competenze di Cittadinanza. CURRICOLO VERTICALE D’ISTITUTO PER CAMPI D’ESPERIENZA E DISCIPLINE •Indicazioni Nazionali 2012 •Nuovi Scenari 2018 •Competenze Chiave Europee 2018 24 agosto 2018 24 agosto 2018 da Erminia Franca Perricone , posted in Cloud, media e social learning , Erminia Franca Perricone , Nativi Digitali , Progetto MIUR n. 3645 del 1 marzo 2018, con cui viene presentato il documento di lavoro “Indicazioni Nazionali e nuovi scenari”, elaborato dal Comitato Scientifico Nazionale. %%EOF 23 maggio 2018 Quadro delle competenze chiave per … 58° J.F. 1 CURRICOLO VERTICALE DI EDUCAZIONE CIVICA Istituto Comprensivo Badesi – A.S. 2020/2023 PRINCIPI EX ART.1 LEGGE 92/2019 1. 59/2004) Competenze chiave di cittadinanza (archivio normativa Pubb. nel 59/2004). RIFERIMENTI NORMATIVI ... “Indicazioni nazionali e nuovi scenari”, ... nota n. 0003645 del 01.03.2018. Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio dell’Unione Europea del 22/05/ 2018 Indicazioni Nazionali per il Curricolo 16/11/2012 Indicazioni Nazionali e nuovi scenari Competenze chiave di cittadinanza - D.M. 23 maggio 2018 Quadro delle competenze chiave per … CURRICOLO VERTICALE PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE SECONDO LE NUOVE INDICAZIONI a.s.2019-2020 ... “INDICAZIONI NAZIONALI E NUOVI SCENARI“ in cui viene riproposta una rilettura delle Indicazioni Nazionali del 2012 attraverso le competenze di Cittadinanza. Delibera n. 27 della seduta del CdD del 27/6/2018 Delibera n. 139 della seduta del CdI del 27/6/2018 come da Indicazioni nazionali per il curricolo Scuola dell’Infanzia e del Primo Ciclo d’istruzione (D.M. Profilo educativo, culturale e professionale (D. Lgs. Curricolo verticale per competenze; Curricolo verticale per competenze. Italiano Primaria 3. 59/2004). 59/2004). Nelle Indicazioni Nazionali 2018 vengono riproposte e rilette le tematiche già affrontate nelle precedenti Indicazioni Nazionali del 2012. Autonomia per il successo formativo: documento del gruppo di lavoro nominato con il Decreto Dipartimentale n. 479 del 24 maggio 2017. 11-mag-2019 - Il Curricolo verticale nasce dall’esigenza primaria di garantire il diritto dell’alunno ad un percorso formativo organico e completo, che promuova uno … Curricolo scuola dell’Infanzia a.s. 2018-2019. commercio di carburanti al dettaglio e all’ingrosso, attraverso i servizi di rete ed extrarete, lubrificanti, gas e prodotti derivati ed affini, sia per il mercato dell’autotrazione che per quello industriale. PREMESSA Nel mese di marzo 2018, il Comitato Scientifico Nazionale per l [attuazione delle Indicazioni Nazionali ha pubblicato il documento 742 del 3/10/2017 (Finalità della certificazione delle competenze) Il decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 62, ha apportato modifiche alle modalità di valutazione “Indicazioni nazionali e nuovi scenari”, Documento a cura del Comitato Scientifico Nazionale per le Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione, nota n. 0003645 del 01.03.2018 I nuovi scenari Sono trascorsi cinque anni dalla pubblicazione delle Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione, formalizzate con D.M. 139/2007 D.P.R.122/2009 Sicurezza Scuola Infanzia Scuola Primaria Primo Ciclo L’alunno L’alunno 4.1 Protezione dei dispositivi Protegge il dispositivo in uso e i contenuti digitali. Curricolo Verticale d’Istituto Comprensivo “Alvignano” allegato al PTOF 2019/2022 NOTA MIUR 1/ 03/2018 “INDICAZIONI NAZIONALI E NUOVI SCENARI” Il documento propone alle scuole una rilettura delle Indicazioni Nazionali 2012 attraverso la lente delle competenze di cittadinanza, rimarcando il compito precipuo della scuola di: PREMESSA Profilo educativo, culturale e professionale (D. Lgs. Profilo educativo, culturale e professionale (D. Lgs. 2504 0 obj <>stream N.0001143 - 17/05/2018 – Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile 25 settembre 2015 Indicazioni Nazionali: nuovi scenari Competenze chiave di cittadinanza (archivio normativa Pubb. Nota Miur Indicazioni Nazionali e nuovi scenari del 22 febbraio 2018. 1 CURRICOLO VERTICALE di RESPONSABILITA’ a.s. 2018-2019 Il nuovo documento “ Indicazioni nazionali e nuovi scenari”, riguardante il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione, si propone di riequilibrare gli insegnamenti esistenti, 58° J.F. CURRICOLO DIGITALE VERTICALE 2019/22 1 DIPARTIMENTO DIGITALE 2 1Azione #A.6: ... 1 marzo 2018 Nota MIUR n.3645, Indicazioni Nazionali e Nuovi Scenari - Documento del Comitato Scientifico Nazionale per una nuova chiave di lettura delle Indicazioni 2012 L'autonomia scolastica quale fondamento per il successo formativo di ognuno Nota Prot.